18/03/2023
A
sign of troubled times?
Thématique du programme : Imaginaires
Axe du programme : utopies et dystopies
Tâche (et évaluation EOI): Avec un.e camarade, vous allez
jouer le rôle de deux sociologues (sociologists)
qui débatent des potentielles caractéristiques dystopiques de notre société.
L’un.e est pessimiste, tandis que l’autre est optimiste, ce qui donne lieu à un
débat d’idées passionné.
Vous incarnez deux sociologues qui débattent des possible dérives dystopiques de notre société sur un plateau de télévision.
Leur vision est opposée, puisque l’un.e est très pessimiste, tandis que l’autre faire preuve d’un optimisme sans faille:
- Après une brève présentation, dites ce qui vous pousse à adopter votre point de vue concernant la dystopie et notre monde (pessimiste/optimiste).
- Donnez des exemples pour illustrer vos arguments, sans oublier de vous appuyer sur les documents vus en classe.
- N’oubliez pas d’utiliser un ton approprié pour convaincre votre collègue.
Astuce : n’oubliez pas de revoir la fiche méthodologique du débat, étudiée dans le chapitre « Heroic Fantasy ».
1/8
=> Anticipation,
découverte du thème et de la problématique
(Time line, cartoon by Weyan,
quote by Orwell, 2024 video by Sarah Rose Grabber)
HW :
Learn the elements of the time line off by heart.
2/8
=> CE “Fahrenheit
451”, Ray Bradbury, 1953. Extrait du
livre de Ray Bradbury
=> Pairwork:
« The devil’s advocate »
HW: What’s 451Fahrenheit in Celsius? Explain. Exercice on sheet
(modals)
=> CO. Extract from Terminator 2: Judgment Day [Special
Director's Cut + Remastered] (1991)
HW : Learn
the words from the word cloud + exercice on future
4/8
=> CE, « Big
Brother is watching you » (incipit of 1984)
HW : Grammar box (see sheet)
5/8
=> CO « Three
Robots” Love,
Death and Robots (Netflix, 2019 + 2022).
HW :
Grammar box
6/ 6/8
=>EO, Demonstrations in the UK and in Boston (2018), debate
HW : Find out 3 more facts about M. Atwood
+ try and answer the chapter’s guiding
question in the light
of the documents of the chapter.
7 7/8
=> CO
vidéo, Black Mirror, extract
from S03E01, Nosedive, Netflix, 2016
HW : Watch video again https://www.youtube.com/watch?v=oLc2E4P87QE + Question on sheet + be ready to explain your point of
view to the class.
=> CE, Post-apocalyptic
Games, Heroism and the Great Recession, Oliver
Pérez-Latorre, https://gamestudies.org/, 2019
